學(xué)古箏究竟什么重要什么不重要？一定要搞清楚！

文章附圖


20210323

1、級(jí)別不重要
　　很多人一提到彈古箏的，首先一句話(huà)就是問(wèn)“幾級(jí)啊?”還有的人覺(jué)得9級(jí)的人一定比8級(jí)的水平高。與其問(wèn)這些還不如問(wèn)“跟誰(shuí)學(xué)的”和“從幾歲學(xué)的”。
　　因?yàn)闃I(yè)余4級(jí)程度的人練兩個(gè)月也能彈熟6級(jí)的曲子，所以級(jí)別只能說(shuō)明擁有這級(jí)別的人曾經(jīng)彈熟練過(guò)這些曲子。這個(gè)和英語(yǔ)的級(jí)別是完全不一樣的，英語(yǔ)的 4級(jí)到6級(jí)差別挺大，但古箏的4級(jí)到6級(jí)相差太小了。
　　要明白以下幾點(diǎn)：
　　(1)不要把過(guò)多時(shí)間用在只練考級(jí)曲子，這樣容易“偏食”。
　　(2)考級(jí)只是通過(guò)給自己定目標(biāo)來(lái)勉勵(lì)自己的一種方式，而不是為了滿(mǎn)足虛榮心。
　　(3)不要僅僅為了考級(jí)而練琴。既然國(guó)內(nèi)文化課教育已經(jīng)是應(yīng)試教育了，所以請(qǐng)盡量別讓古箏教育變成“應(yīng)級(jí)教育” 。一個(gè)真正把彈琴當(dāng)成享受的人是不會(huì)在乎自己有沒(méi)有幾級(jí)證書(shū)的。所以一切都應(yīng)該從興趣出發(fā)，熱愛(ài)音樂(lè)的不考也無(wú)妨，不熱愛(ài)音樂(lè)的考了也白考。、


2、難度不重要
　　很多國(guó)外的老師認(rèn)為“中國(guó)孩子技巧夠，但缺音樂(lè)?！痹S多聽(tīng)眾與其說(shuō)是聽(tīng)演奏，不如說(shuō)是看雜耍更恰當(dāng)。在他們眼中只有力度和速度，而情緒、色彩、對(duì)比等卻全然不知。
　　也有很多箏友認(rèn)為自己彈到《茉莉芬芳》和《春到湘江》、或者《將軍令》等等，就認(rèn)為自己一定到了相當(dāng)專(zhuān)業(yè)的高度，實(shí)際并非一定如此。不否認(rèn)技巧的重要性，但要想想，比如“這首曲子我能彈熟，王中山也能彈熟，但為什么人家彈韻味不一樣呢，而我練得再熟也不能?差在哪里?”
　　音樂(lè)注重的是表達(dá)情感，而不是單純的把曲子彈熟練就行，更不是單純的炫技。既然到了這個(gè)程度，那么單單把譜面上所有的表情處理好，就已經(jīng)很不容易了，更何況這個(gè)階段的曲子要求演奏者需要有一定的樂(lè)感積累和大量基本功的訓(xùn)練做基礎(chǔ)才行。
　　彈古箏要求的不是和上網(wǎng)聊QQ打字一樣不出錯(cuò)就行。正式演出時(shí)，哪怕錯(cuò)幾個(gè)音，但只要情緒飽滿(mǎn)的小曲子就遠(yuǎn)勝過(guò)沒(méi)錯(cuò)音但缺乏感染力的大曲子。


3、時(shí)間不重要
　　有些琴友總以為每天悶在琴房里硬練的時(shí)間越長(zhǎng)越好，其實(shí)不然。不是每個(gè)人每天都在琴房悶足10個(gè)小時(shí)就一定能成為古箏演奏家的。音樂(lè)需要一定的內(nèi)涵，其靈魂就是演奏者豐富感情積淀的一種宣泄。每天單純的硬練，哪怕練法很正確，最多也只是在純粹的練技巧，而并不能對(duì)“音樂(lè)”有太大幫助。
　　大家可以參考一下這個(gè)時(shí)間安排。每天練4小時(shí)琴，其余時(shí)間散步、看書(shū)、和別人交流學(xué)習(xí)、偶爾也上上網(wǎng)。而只一味的跟人家拼時(shí)間、硬練、就無(wú)疑于“題海戰(zhàn)術(shù)”。

2021310
　　
4、學(xué)校和學(xué)歷不重要
　　無(wú)論在哪，都是每周一次專(zhuān)業(yè)課，其他絕大部分時(shí)間都要自己勤奮努力地鉆研。如果想真正投身在這個(gè)事業(yè)里，就需要每天腦子里裝的都是它，要對(duì)它絕對(duì)專(zhuān)一才行。
　　學(xué)院畢業(yè)的不都是音樂(lè)家，普通學(xué)校出來(lái)的也不全是業(yè)余的。要端正學(xué)音樂(lè)的態(tài)度，熱愛(ài)、天賦、勤奮這些才最重要，盲目追求名校沒(méi)意義。所以關(guān)鍵還是看主觀，而不是看客觀;要看個(gè)人，而不是看出身。
5、結(jié)果不重要
　　學(xué)音樂(lè)的人很多，但不是每個(gè)人都能成“家”的，只要自己努力學(xué)習(xí)和練習(xí)過(guò)就不用后悔了。不要把目標(biāo)定得不適合自己，也不要盲目與別人攀比，因?yàn)槟菢拥慕Y(jié)果只會(huì)把自己弄得很累，而且還會(huì)產(chǎn)生不良情緒。
　　學(xué)音樂(lè)最主要的目的是通過(guò)學(xué)會(huì)享受藝術(shù)從而享受生活，還有得到通過(guò)練琴培養(yǎng)出來(lái)的獨(dú)立自主的精神和毅力等等。但無(wú)論為了什么而學(xué)、學(xué)成什么樣了，都不要做級(jí)別和虛榮心的奴隸。
6、肢體語(yǔ)言不重要
　　肢體語(yǔ)言不是單純靠老師口頭上的講述來(lái)培養(yǎng)，比如“你頭再低一些，身體再放松一些……”等等。那樣的話(huà)即使學(xué)生勉強(qiáng)做出來(lái)也太生硬了。一切要做到發(fā)自?xún)?nèi)心的不由自主的感受所表現(xiàn)的肢體細(xì)節(jié)才好。也就是說(shuō)等演奏者能真正了解樂(lè)曲了，能發(fā)自肺腑地去在琴上歌唱了，就有好的肢體語(yǔ)言了。
7、交流很重要
　　藝術(shù)貴在交流，只有交流才有提高。交流是無(wú)處不在的，比如老師上課、看別人的演奏、與人聊天等等。有的琴友性格過(guò)于內(nèi)向，不善與別人交流。比如來(lái)個(gè)琴友說(shuō)“你也來(lái)彈一曲大家欣賞一下吧?”自己就不敢或不愿意彈了。怕比自己水平低的說(shuō)自己“顯擺”，又怕比自己水平高的說(shuō)“差勁”，想得越多，給自己設(shè)下的障礙就越多。
8、興趣很重要
　　一個(gè)學(xué)生從新手開(kāi)始的時(shí)候就是一張白紙，要培養(yǎng)好這個(gè)時(shí)期的基礎(chǔ)和興趣。這個(gè)時(shí)期不僅是教師、就連家長(zhǎng)也是一個(gè)很重要的角色。營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境會(huì)讓孩子培養(yǎng)出好的習(xí)慣和興趣，否則會(huì)相反。
　　現(xiàn)實(shí)中有很多情況是父母自己不喜歡，卻硬逼迫孩子學(xué)。每到周末，父母要么出去玩、要么家稀里嘩啦打麻將、看電視，而把孩子禁錮在孩子的小房間只扔下一句命令“練幾小時(shí)”，再美其名曰“一切為了孩子”。在這種狀態(tài)下要讓孩子喜歡和熱愛(ài)古箏就實(shí)在太難了。
　　很多家長(zhǎng)省吃?xún)€用為了孩子不惜花錢(qián)買(mǎi)琴、交學(xué)費(fèi)，但孩子依舊不愛(ài)學(xué)，這時(shí)家長(zhǎng)要有必要反思：自己是否做到為孩子營(yíng)造一個(gè)好的練琴環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛?如果父母也能學(xué)一點(diǎn)音樂(lè)或?qū)W一點(diǎn)別的樂(lè)器就更好了，這樣還能跟孩子交流、合奏，會(huì)對(duì)孩子學(xué)琴的積極性大有幫助。